A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
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A.77
B.100
C.150
D.無(wú)法確定
A.執(zhí)行決定階段
B.采取決定階段
C.選擇目標(biāo)階段
D.設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)階段
A.榮格
B.喬姆斯基
C.斯金納
D.弗洛伊德
A.說(shuō)話
B.書(shū)寫
C.聽(tīng)話
D.理解
A.經(jīng)驗(yàn)型思維
B.創(chuàng)造性思維
C.發(fā)散思維
D.輻合思維
A.整體性
B.對(duì)象性
C.理解性
D.恒常性
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.10~12個(gè)月
B.1~2歲
C.2~3歲
D.3~4歲
A.社會(huì)促進(jìn)
B.去個(gè)性化
C.期望效應(yīng)
D.雞尾酒效應(yīng)
A.計(jì)算機(jī)斷層掃描
B.正電子成像術(shù)
C.腦電圖
D.磁共振成像
最新試題
漫畫(huà)家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的()
提出了A-B型人格學(xué)說(shuō)的是()
下列現(xiàn)象中不能證明長(zhǎng)時(shí)記憶規(guī)律的是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
一幅中國(guó)水墨畫(huà),畫(huà)中月亮邊緣明亮,十分皎潔逼真,反映的感覺(jué)現(xiàn)象是()
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()