A.門診慢性患者
B.入院時(shí)患者
C.住院患者
D.即將出院患者
E.術(shù)后恢復(fù)期患者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.交談時(shí)幫助患者采取舒適體位
B.只圍繞早期下床活動這一主題,沒有涉及其他內(nèi)容
C.傾聽過程中注意觀察患者的面部表情
D.當(dāng)患者表現(xiàn)出明顯害怕傷口疼痛的擔(dān)心時(shí),護(hù)士改變了話題
E.談話結(jié)束時(shí)護(hù)士留給患者一份書面材料
A.患者的心理護(hù)理
B.患者的術(shù)前護(hù)理
C.患者新患疾病的原因
D.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
E.患者術(shù)后康復(fù)護(hù)理
A.認(rèn)識
B.態(tài)度
C.技能
D.能力
E.信息
A.知識
B.態(tài)度
C.技能
D.能力
E.信息
A.患者教育
B.醫(yī)務(wù)人員和患者教育
C.患者和家屬教育
D.社區(qū)居民教育
E.病房教育
A.幫助患者盡快適應(yīng)住院環(huán)境,建立遵醫(yī)行為
B.提高患者住院適應(yīng)能力,減輕心理負(fù)擔(dān)
C.提高患者配合檢查、治療的能力,減輕焦慮,減少并發(fā)癥
D.提高手術(shù)配合能力,減少并發(fā)癥
E.提高自我保健和自我護(hù)理能力,促進(jìn)功能康復(fù)
A.夫妻間的忠誠
B.正確、一貫的使用安全套
C.隔離HIV感染者
D.使用一次性輸注器
E.避免不必要的輸血與靜脈注射
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.刻板印象
C.首因印象
D.第一印象
E.月暈效應(yīng)
A.參與原則
B.目的明確原則
C.整體性原則
D.從實(shí)際出發(fā)原則
E.靈活性原則
A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.效應(yīng)評價(jià)
D.計(jì)劃評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
最新試題
對患者的教育包括()
該縣結(jié)核的發(fā)病率是()
社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不健全,屬于()
傳播具備的基本特征()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問題的因素有()
傳播過程中,影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為()
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
政府對于該類疾病的重視程度不夠,屬于()
為能讓患者成功戒煙,患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚,患者為了能經(jīng)常去釣魚,就把煙戒了。這屬于()