判斷題班級(jí)的概念是隨著班級(jí)管理制的提出而出現(xiàn)的。()
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“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
題型:判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:?jiǎn)柎痤}
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
題型:判斷題