A．學(xué)習(xí)成績(jī)
B．光環(huán)效應(yīng)
C．期望效應(yīng)
D．刻板效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．學(xué)期備課
B．單元備課
C．課時(shí)備課
D．課后備課
A．必須堅(jiān)持子法從屬于母法的原則
B．必須反映法律規(guī)范的基本特征
C．必須同黨的教育方針、政策保持一致
D．必須從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)
A、堅(jiān)持高尚情操
B、發(fā)揮奉獻(xiàn)精神
C、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣
D、不利用職權(quán)之便謀取私利
A．特定性原則
B．生成性原則
C．有效的監(jiān)控
D．內(nèi)化性原則
A．陶行知
B．徐特立
C．蔡元培
D．楊賢江
A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀
D．重視組織各種復(fù)習(xí)
A．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)中產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)
B．在各個(gè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的興趣、態(tài)度、理想等會(huì)產(chǎn)生很大影響
C．是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度和審美能力等的方法
D．是一種科學(xué)性很強(qiáng)的教學(xué)方法，具有抽象不具體的特點(diǎn)
A．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B．易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
C．有助于在較短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識(shí)
D．有助于結(jié)合知識(shí)傳授進(jìn)行思想品德教育
A．絕對(duì)評(píng)價(jià)
B．個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C．相對(duì)評(píng)價(jià)
D．自身評(píng)價(jià)
A．班長(zhǎng)
B．副班長(zhǎng)
C．學(xué)習(xí)委員
D．宣傳委員
最新試題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。