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判斷題教育立法是指由特定的立法主體按照一定的立法權(quán)限和程序所從事的制定教育法的活動(dòng)。()

1.判斷題教師職業(yè)范疇包括教師義務(wù)，教師良心，教師公正，教師榮譽(yù)等。()

2.判斷題忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。()

3.判斷題社會(huì)主義道德基本原則是集體主義，教師職業(yè)道德基本原則是忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。()

4.判斷題心理學(xué)家認(rèn)為。動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過(guò)程。()

5.判斷題按照馬斯洛的動(dòng)機(jī)作用觀(guān)點(diǎn)，教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿(mǎn)足而去學(xué)的做法是不可能成功的。()

6.判斷題動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件，因此，沒(méi)有動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)便不能發(fā)生。()

7.判斷題道德教育的認(rèn)知模式是由美國(guó)的柯?tīng)柌裉岢鰜?lái)的。()

8.判斷題教育目的是整合所有具體的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則。()

9.判斷題班集體形成的主要標(biāo)志是建立了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。()

10.判斷題教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。()