單項選擇題個人本位論的代表人物是()
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
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1.單項選擇題實現人的全面發(fā)展的根本途徑是()
A.教育與生產勞動相結合
B.教育與體力勞動相結合
C.教育與腦力勞動相結合
D.教育與科學技術相結合
3.問答題論述教學設計工作的基本要素及組成部分。
6.問答題如何做好學校團組織的隊伍建設。
7.問答題簡要回答談話法的特點和基本要求。
8.問答題心理健康的標準是什么?
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
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教師優(yōu)良的個性品質包括()。
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學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F實性的條件是_________。
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《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題