A.系統(tǒng)脫敏法
B.正性強(qiáng)化法
C.負(fù)性強(qiáng)化法
D.感覺統(tǒng)合治療
E.精神分析療法

A.智力落后
B.感覺異常
C.社會交往障礙
D.言語發(fā)育障礙
E.興趣范圍狹窄、行為刻板重復(fù)

A.快速
B.突然發(fā)生
C.反復(fù)出現(xiàn)
D.非節(jié)律性
E.可靠意志長期控制

A.智力低下
B.一門或多門功課成績低下
C.閱讀、計(jì)算、拼寫困難，手眼不協(xié)調(diào)
D.多動、注意力不集中
E.自我意識低下，繼發(fā)一系列情緒問題

A.口吃
B.吮吸手指
C.經(jīng)常說謊
D.功能性遺尿
E.習(xí)慣性抽動

A.焦慮
B.恐懼
C.強(qiáng)迫行為
D.孤獨(dú)癥
E.癔癥

A.兒童的心理-行為問題嚴(yán)重影響到兒童的正常學(xué)習(xí)和生活
B.將兒童的心理年齡特征和家庭、學(xué)校及社會的教育要求聯(lián)系起來判斷
C.兒童的心理-行為問題與家庭、學(xué)校及社會的環(huán)境因素關(guān)系密切
D.不能把兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的暫時行為都視為心理-行為問題
E.兒童心理-行為問題是兒童在發(fā)育的某個階段所經(jīng)歷的暫時性適應(yīng)不良，經(jīng)過適當(dāng)?shù)男袨橹笇?dǎo)即可痊愈

A.智力發(fā)展正常，情緒反應(yīng)適度
B.心理行為特點(diǎn)和年齡相符
C.行為協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力適度
D.人際關(guān)系的心理適應(yīng)
E.個性的穩(wěn)定和健全

A.成人感和獨(dú)立意向的發(fā)展
B.開始從只認(rèn)識自己的表面行為轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入評價(jià)
C.思維活動已超出具體的、感知的事物，使形式從內(nèi)容中解放出來
D.身心發(fā)展處在非平衡狀態(tài)，易引起種種心理發(fā)展上的矛盾
E.開始意識到兩性的差別，從對異性的好奇逐漸轉(zhuǎn)化到一種朦朧的對異性的眷戀、向往和接近傾向

A.反應(yīng)活動從未分化向分化、專門化方向發(fā)展
B.反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性方向發(fā)展
C.動作自下而上、由近及遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、從整體到特殊發(fā)展
D.認(rèn)知功能從認(rèn)識客體的直接外部現(xiàn)象向認(rèn)識事物的內(nèi)部本質(zhì)方向發(fā)展
E.對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定方向發(fā)展