A.知識
B.信念
C.行為
D.生長發(fā)育水平
E.健康狀況

A.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B.與艾滋病病人或HIV感染者握手
C.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
D.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用學習用具

A.各級領導的關心、支持
B.家庭成員的支持
C.醫(yī)務人員對患者的健康教育
D.中學生的知識與技能培訓
E.以上均是

A.接受
B.推遲
C.回避
D.避免
E.分心

A.在吸煙者處于猶豫不決階段時，適用的干預方法是"引發(fā)動機式交談"
B.對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者，適用的方法是尼古丁替代療法
C.對沒有戒煙愿望者給予多次的吸煙危害勸告
D.對煙癮大的吸煙者戒煙時產生的痛苦和焦慮可用認知策略
E.在預防復發(fā)階段，可根據自己情況制定短期和長期行為改變計劃

A.社區(qū)
B.醫(yī)院
C.學校
D.工礦企業(yè)
E.單個吸煙者

A.時間因素
B.測試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪

A.行為改變率
B.活動費用使用率
C.兩周患病率
D.慢性病患病率
E.生活質量指數

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.健康相關行為
E.社區(qū)行動與影響

A.目標人群對各項干預活動的參與情況如何
B.項目目標是否符合對象人群特點
C.了解干預策略及活動的可行性
D.傳播材料、測量工具是否經過完善
E.是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據出現的新情況、新問題對計劃進行適度調整