單項選擇題奧蘇貝爾根據(jù)學習的方式,把學習的類型分為()
A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
B.機械學習與有意義學習
C.認知學習、技能學習與情感學習
D.符號學習、概念學習與規(guī)則學習
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1.單項選擇題“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是品德形成的哪個階段?()
A.認識
B.依從
C.認同
D.內(nèi)化
2.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()
A.概括思維
B.聚合思維
C.間接思維
D.發(fā)散思維
3.單項選擇題凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學,這體現(xiàn)了()的教學原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進性
4.單項選擇題學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
A.教學
B.課外活動
C.生產(chǎn)活動
D.社會勞動
5.單項選擇題在教育發(fā)展過程中,()是主張“兒童中心論”的代表人物。
A.布魯納
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
6.單項選擇題提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是()
A.陶行知
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
10.問答題簡述學業(yè)成績考試的基本程序。
最新試題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題