單項(xiàng)選擇題“知信行”模式是有關(guān)行為改變較成熟的模式，其間的關(guān)系是（）

A."知"是基礎(chǔ)、"信"是動(dòng)力、"行為改變過程"是目標(biāo)
B."知"是動(dòng)力、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是目標(biāo)
C."知"是目標(biāo)、"信"是動(dòng)力、"行為改變過程"是基礎(chǔ)
D."知"是基礎(chǔ)、"信"是目標(biāo)、"行為改變過程"是動(dòng)力
E."知"是目標(biāo)、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是動(dòng)力


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)Erikson的心理發(fā)展階段理論，行為發(fā)展的自主發(fā)展階段為（）

A.出生～1歲半
B.1歲半～3歲
C.3～6歲
D.青春期
E.12歲~成年

2.單項(xiàng)選擇題衛(wèi)生宣傳通常指的是衛(wèi)生知識(shí)的（）

A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播

3.單項(xiàng)選擇題中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于促進(jìn)健康行為中的（）

A.求醫(yī)行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為

4.單項(xiàng)選擇題駕車時(shí)使用安全帶屬于健康促進(jìn)行為中的（）

A.日常健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.以上都不正確

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）

A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分

6.單項(xiàng)選擇題新的公共衛(wèi)生方法的精髓是（）

A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣教
D.預(yù)防接種
E.預(yù)防疾病

7.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是（）

A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素

8.單項(xiàng)選擇題直接反映衛(wèi)生系統(tǒng)為人群健康提供的衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量（）

A.衛(wèi)生服務(wù)需求
B.衛(wèi)生服務(wù)利用
C.衛(wèi)生服務(wù)供給
D.衛(wèi)生服務(wù)需要
E.其他

9.單項(xiàng)選擇題屬于衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)的是（）

A.15歲以上成人識(shí)字率
B.衛(wèi)生資源分配
C.安全水普及率
D.兒童營養(yǎng)狀況及發(fā)育
E.人口增長指標(biāo)

10.單項(xiàng)選擇題哪種病人死亡后必須將尸體立即消毒，就地火化（）

A.鼠疫、霍亂和炭疽
B.甲類傳染病病人和病原攜帶者、乙類傳染病病人中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人
C.對(duì)疑患甲類傳染病病人
D.對(duì)除了艾滋病病人、肺炭疽患者以外的乙類
E.丙類傳染病病人