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判斷題系統(tǒng)的學(xué)校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)校教育的誕生而產(chǎn)生的。

1.判斷題古埃及設(shè)置最多的學(xué)校是文士學(xué)校。

2.判斷題教育教學(xué)權(quán)是與教師在教育過程中的主導(dǎo)地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。

3.判斷題在教育中．尊重人的個(gè)性是智慧的開端。

4.判斷題現(xiàn)代社會(huì)中，教育是使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)者精神財(cái)富的手段。

5.判斷題教育以創(chuàng)造社會(huì)物資財(cái)富為直接目的．為經(jīng)濟(jì)服務(wù)是其本質(zhì)的功能。

6.判斷題教育的概念有廣義和狹義之分．而<教育學(xué)>上所談的教育主要指狹義的教育。

7.判斷題《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。

8.判斷題西歐中世紀(jì)早期教育的顯著特點(diǎn)是教會(huì)幾乎壟斷了學(xué)校教育。

9.判斷題學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。

10.判斷題杜威以反赫爾巴特教育理論出現(xiàn)，提出了“兒童中心，經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心”。