A.專業(yè)性語(yǔ)言
B.解釋性語(yǔ)言
C.禮貌性語(yǔ)言
D.安慰性語(yǔ)言
E.保護(hù)性語(yǔ)言
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A.工作關(guān)系
B.信任關(guān)系
C.主動(dòng)-被動(dòng)關(guān)系
D.社交關(guān)系
E.治療關(guān)系
A.醫(yī)德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)行的醫(yī)德活動(dòng)
B.醫(yī)德教育是個(gè)人進(jìn)行的醫(yī)德活動(dòng)
C.兩者都是醫(yī)德活動(dòng)的重要形式
D.醫(yī)德教育為醫(yī)德修養(yǎng)提出醫(yī)德要求
E.醫(yī)德修養(yǎng)使外在的醫(yī)德教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的醫(yī)德品質(zhì)
A.尊重患者原則
B.熱愛(ài)專業(yè),安心本職的原則
C.密切合作,協(xié)同一致的原則
D.全面考慮,維護(hù)社會(huì)公益原則
E.最佳護(hù)理方案或最優(yōu)化的護(hù)理原則
A.從診治需要出發(fā)、目的純正
B.知情同意、盡職盡責(zé)
C.綜合分析、切忌片面
D.密切聯(lián)系、加強(qiáng)協(xié)作
E.實(shí)際需要、保守秘密
A.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、按章操作
B.環(huán)境優(yōu)美、安靜舒適
C.熱情關(guān)懷、高度負(fù)責(zé)
D.要有時(shí)間緊迫感
E.隨機(jī)性強(qiáng),必須常備不懈
A."給"
B."取"
C."換"
D."售"
E."買"
A.建設(shè)社會(huì)主義精神文明
B.提高醫(yī)療質(zhì)量
C.用正確的醫(yī)德觀念與錯(cuò)誤的醫(yī)德觀念作斗爭(zhēng)
D.不斷提高醫(yī)務(wù)人員自身的醫(yī)德境界
E.不斷提高醫(yī)務(wù)人員自身的業(yè)務(wù)水平
A.說(shuō)理認(rèn)知法
B.知行結(jié)合法
C.示范感染法
D.影視形象法
E.討論啟迪法
A.有利于防病治病
B.有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展
C.有利于提高醫(yī)務(wù)工作的經(jīng)濟(jì)效益
D.有利于人類生存環(huán)境的保護(hù)和改善
E.有利于患者疾病的緩解和根除
A.動(dòng)機(jī)和目的統(tǒng)一論
B.動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一論
C.目的和手段統(tǒng)一論
D.效果和手段統(tǒng)一論
E.目的和效果統(tǒng)一論
最新試題
對(duì)該患者的處理,下列不正確的是()。
在護(hù)理精神疾病患者的倫理規(guī)范上不正確的是()。
護(hù)理此類患者最重要的特點(diǎn)是()。
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
對(duì)余先生使用過(guò)的物品,不正確的消毒方法是()。
醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會(huì)產(chǎn)生不良后果的表述,不正確的是()。
其傳染來(lái)源是()。
余先生病愈出院時(shí),護(hù)士為其做終末消毒處理,不正確的處理是()。
對(duì)該病人應(yīng)采用哪種隔離()。
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是()。