單項選擇題班主任接管一個教育基礎較差的班級時，首先要做好哪些工作？（）
A.確定班集體的發(fā)展目標
B.建立班集體核心隊伍
C.建立班集體的正常秩序
D.組織形式多樣的集體活動
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1.單項選擇題教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中各種資源進行計劃、組織、協(xié)調、控制以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程是（）。
A.教學
B.德育
C.班級管理
D.常規(guī)管理
2.單項選擇題在課外活動中，教師處于（）地位。
A.主導
B.領導
C.輔助
D.啟發(fā)指導
3.單項選擇題班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據(jù)，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是（）。
A.建立學生檔案
B.班主任工作總結
C.班主任工作計劃
D.操行評定
4.單項選擇題班主任了解學生的主要方法是（）。
A.觀察法
B.調查法
C.問卷調查法
D.學生作品分析法
5.單項選擇題把注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為（）。
A.專制型領導
B.監(jiān)督式領導
C.參與式領導
D.放任型領導
6.單項選擇題著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（）。
A.民主管理
B.常規(guī)管理
C.平行管理
D.目標管理
7.單項選擇題班主任與學生共同確立班級總體目標，然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推進班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于（）。
A.平行管理
B.常規(guī)管理
C.民主管理
D.目標管理
8.單項選擇題班級管理常見的幾種模式是（）。
A.常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目標管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目標管理
D.制度管理、交叉管理、教師管理、目標管理
9.單項選擇題優(yōu)秀班主任首先應立足于增強（）。
A.教學意識
B.育人意識
C.成就意識
D.創(chuàng)新意識
10.單項選擇題學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是學生對（）領導方式的典型反應。
A.民主型
B.放任自流型
C.仁慈專斷型
D.強硬專斷型