A.老師對遲到的學生罰款
B.老師不再批評按時完成作業(yè)的小明
C.感覺屋內人聲嘈雜時暫時離屋
D.上課扮怪相而不再有老師和同學理睬
你可能感興趣的試題
A.導向性原則
B.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.正面教育積極疏導原則
A.權威型
B.放縱型
C.民主型
D.自由型
A.身高體重
B.骨骼肌肉系統(tǒng)
C.循環(huán)和呼吸系統(tǒng)
D.神經系統(tǒng)
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學生的審美觀
A.空想
B.創(chuàng)造性想象
C.再造性想象
D.批判性想象
A.在教學的影響下，有意注意開始發(fā)展，而無意注意仍然發(fā)揮著重要作用
B.在教育教學的影響下，小學生對抽象材料的注意正在逐步發(fā)展
C.在整個小學學期內，教學的抽象性是引起兒童注意的重要條件
D.整個小學階段，兒童的注意經常帶有情緒色彩
A.15～20分鐘
B.25～30分鐘
C.30～35分鐘
D.35～40分鐘
A.學會生存
B.學會思考
C.學會學習
D.學會分析
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
A.葡萄糖
B.維生素
C.脂肪
D.微量元素
最新試題
針對這種情況，該如何改善？
根據(jù)經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
請結合上述材料內容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
王老師中途接手小學三年級（2）班的班主任工作，有幾個學生經常缺交數(shù)學作業(yè)。經過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）。
結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。
（）是—個人確立自己的目標，并自覺地調節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實現(xiàn)目標的心理品質。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行理想教育？
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。