A、有組織機構(gòu)和章程
B、有合格的教師
C、有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等
D、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
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某大學生馬超,學習成績不好,守紀情況也差。一天在教學樓內(nèi)玩球時,故意將一個價值三百元的吊燈打壞,學校在查明事實經(jīng)過后,依據(jù)學校有關(guān)"損壞公物要賠償和罰款"的規(guī)章制度,對馬超作出三點處理決定:一是給予警告處分;二是照價賠償?shù)鯚?三是罰款三百元。
學校是否有權(quán)強制馬超賠償?shù)鯚??(?/a>
A、有權(quán)
B、無權(quán)
某大學生馬超,學習成績不好,守紀情況也差。一天在教學樓內(nèi)玩球時,故意將一個價值三百元的吊燈打壞,學校在查明事實經(jīng)過后,依據(jù)學校有關(guān)"損壞公物要賠償和罰款"的規(guī)章制度,對馬超作出三點處理決定:一是給予警告處分;二是照價賠償?shù)鯚?三是罰款三百元。
學校對馬超罰款三百元是否合法?()
A、合法
B、不合法
A、中國公民
B、外國人
C、中國公民和外國人
D、無國籍人
A、1990年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1994年9月1日
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
C、1993年1月1日
D、1994年9月10日
A.必須取得高等學校教師資格
B.應(yīng)當系統(tǒng)地掌握本學科的基礎(chǔ)理論
C.應(yīng)當具備相應(yīng)的教育教學能力和科研能力
D.要承擔相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時的教學任務(wù)
A.助教
B.講師
C.副教授
D.教授
A.權(quán)力和自由的廣泛性
B.權(quán)利和自由的現(xiàn)實性
C.權(quán)利和義務(wù)的平等性
D.權(quán)利和義務(wù)的一致性
A.不能團結(jié)同事,其他教師不愿與之共事的
B.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的
C.體罰學生,經(jīng)教育不改的
D.品行不良,侮辱學生,影響惡劣的
A.聽取校長工作報告,審議學校重大問題,提出意見和建議
B.聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)
C.決定有關(guān)教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作
D.罷免校長
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國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)()()的原則,領(lǐng)導和管理教育工作。
小學低年級要在道德與法治課中設(shè)置專門課時,安排法治教育內(nèi)容。
簡述學校及其他教育機構(gòu)權(quán)利
簡述《教師法》中對教師的定義
簡述《教師法》中規(guī)定的教師享有的權(quán)利
簡述義務(wù)教育宗旨
學校應(yīng)當(),對學生進行安全教育,加強管理,及時消除隱患,預防發(fā)生事故。
縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校()發(fā)展,()學校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班。
簡述《教師法》的宗旨
簡述受教育者應(yīng)履行的義務(wù)