單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國(guó)的教育投入體制是().

A、財(cái)政撥款
B、學(xué)校自籌
C、社會(huì)損助
D、以財(cái)政撥款為主,多渠道籌措


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育工作的總方向是().

A、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合
B、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
C、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人
D、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育的地位是().

A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)
B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障
C、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)
D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障

3.單項(xiàng)選擇題下列機(jī)關(guān)不能成為教育立法主體的是().

A、全國(guó)人大及其常委會(huì)
B、國(guó)務(wù)院部委
C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會(huì)
D、縣人大及常委會(huì)

4.單項(xiàng)選擇題教育法規(guī)和教育政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在().

A、兩者之間的基本屬性
B、兩者制定的機(jī)關(guān)的約束力
C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化
D、兩者的實(shí)施方式

5.多項(xiàng)選擇題目前我國(guó)教育法律救濟(jì)的途徑主要有()。

A、教育行政救濟(jì)
B、民事仲裁救濟(jì)
C、教育司法救濟(jì)
D、教育仲裁救濟(jì)

6.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是()。

A、教育與被教育的關(guān)系
B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關(guān)系
C、服務(wù)者與顧客的關(guān)系
D、管理與被管理的關(guān)系

7.多項(xiàng)選擇題我國(guó)高等學(xué)校對(duì)教師的管理制度主要有()。

A、教師資格制度
B、教師職務(wù)制度
C、教師聘任制度
D、教師福利制度

8.多項(xiàng)選擇題教師作為教育者應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)主要有()。

A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
B、貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);
C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);
D、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

9.多項(xiàng)選擇題我國(guó)教師依法享有的基本權(quán)利主要有()。

A、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);
B、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);
C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);
D、按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

10.多項(xiàng)選擇題目前,我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道主要有()。

A、國(guó)家財(cái)政撥款
B、教育費(fèi)附加
C、收取學(xué)雜費(fèi)
D、社會(huì)力量捐資