德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是（）。

世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）。

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。