單項(xiàng)選擇題社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期計(jì)劃屬于戰(zhàn)略性規(guī)劃,一般不少于()

A.2年
B.3年
C.4年
D.5年


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2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)評(píng)估最早的國(guó)家是()

A.日本
B.英國(guó)
C.美國(guó)
D.德國(guó)

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)社會(huì)工作行政改革的最大阻力來(lái)自哪里?()

A.既得利益的社會(huì)工作行政部門
B.既得利益的主要領(lǐng)導(dǎo)
C.既得利益的省級(jí)及以上的領(lǐng)導(dǎo)
D.既得利益的財(cái)富所有者

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代行政精神的精髓是什么?()

A.法制行政
B.依德行政
C.倫理行政
D.全能行政

5.單項(xiàng)選擇題過(guò)程評(píng)估無(wú)論采用何種測(cè)量方法,其目的在于評(píng)估服務(wù)的實(shí)施是否符合()

A.預(yù)定的計(jì)劃
B.預(yù)定的預(yù)算
C.領(lǐng)導(dǎo)者的意圖
D.群眾的要求

6.單項(xiàng)選擇題策略性計(jì)劃和管理性計(jì)劃,這是按照行政計(jì)劃制定的什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類的?()

A.程序先后
B.重要程度
C.期限的長(zhǎng)短
D.計(jì)劃的層次

7.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)期性決策一般不少于幾年?()

A.二年
B.三年
C.四年
D.五年

8.單項(xiàng)選擇題綜合決策理論是誰(shuí)提出的?()

A.Y.德羅爾
B.A.埃茲奧尼
C.C.E.林德布洛姆
D.西蒙

9.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)是影響他人使其合作無(wú)間,共同趨向于他們所期望的目標(biāo)和活動(dòng)的力量,這是哪一類型的領(lǐng)導(dǎo)觀?()

A.領(lǐng)導(dǎo)中心說(shuō)
B.互動(dòng)說(shuō)
C.結(jié)構(gòu)說(shuō)
D.目標(biāo)說(shuō)

10.單項(xiàng)選擇題學(xué)?;锸呈菍儆谀囊活愋偷纳鐣?huì)福利?()

A.保健問(wèn)題
B.教育問(wèn)題
C.營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題
D.社會(huì)保障制度問(wèn)題

最新試題

普及歷史知識(shí),形式多種多樣,可以是專業(yè)的史學(xué)論著,可以是各種形式的歷史講座,也可以是影視劇。但在多種多樣的形式中,有一點(diǎn)應(yīng)是()的,即在處理歷史題材、普及歷史知識(shí)的時(shí)候需要尊重歷史真實(shí)、需要對(duì)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)抱有()之心,而不能()地憑自己的喜好去“創(chuàng)造”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在現(xiàn)代軍事,戰(zhàn)略威懾的地位越來(lái)越重要。戰(zhàn)略威懾的實(shí)力,由常備軍和后備力量?jī)蓚€(gè)部分組成,要確保這兩支力量正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展,除了國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員外,還需要一種無(wú)形力量的支持,這正是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中,新聞?shì)浾搼?zhàn)所承擔(dān)的戰(zhàn)略任務(wù)。因?yàn)闆](méi)有媒體的宣傳,別人就不可能全面感受到你的“強(qiáng)大”,其威懾作用也會(huì)大打折扣,從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),美國(guó)都是借助媒體揮舞“威懾大棒”,戰(zhàn)前就發(fā)動(dòng)大規(guī)模的輿論攻勢(shì),使對(duì)方先失一局。可見(jiàn),通過(guò)輿論戰(zhàn)搶占話語(yǔ)權(quán),先發(fā)制敵,形成對(duì)己有利的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,有助于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。這段文字意在說(shuō)明()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

公元1772年,在西方世界,狄德羅()長(zhǎng)達(dá)21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊,大功告成;而在東方世界,乾隆皇帝正式下詔編纂《四庫(kù)全書》。作為主編這兩部巨著的領(lǐng)袖人物狄德羅和紀(jì)曉嵐,他們曲折的命運(yùn),無(wú)疑最集中地()了中西方知識(shí)分子的心路滄桑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以李鴻章為領(lǐng)袖的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)曾給中國(guó)帶來(lái)富國(guó)強(qiáng)兵的希望,而經(jīng)其手簽訂的各種喪權(quán)辱國(guó)條約卻讓中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)。正因如此,一百多年來(lái),李鴻章頭頂變換著救國(guó)、誤國(guó)、賣國(guó)三頂帽子。對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜的歷史人物,只有給其一個(gè)更為精準(zhǔn)的定位,才能更清晰地解讀他的所作所為,而在如何定位上,諸多史學(xué)著作或抓小放大,或以偏概全,或就事論事、隔靴搔癢、霧里看花,()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

數(shù)據(jù)新聞是個(gè)強(qiáng)大的工具,()了電腦科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及社會(huì)科學(xué)在大數(shù)據(jù)研究方面的成果。數(shù)據(jù)記者可以通過(guò)編寫算法尋找(),勾勒出影響力、權(quán)力或消息源之間的關(guān)系圖。在這種背景下,傳統(tǒng)紙媒(),自不待言。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

①當(dāng)?shù)厍蜃策M(jìn)塵埃帶時(shí),從地球上看,是短時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)塵埃以極高的速度劃破大氣層下落②因此,流星雨實(shí)際上是彗星留下的無(wú)數(shù)塵埃形成的③進(jìn)入大氣層的塵埃被大氣加熱,發(fā)出明亮的光④彗星釋放出的塵埃,并非頃刻擴(kuò)散到宇宙空間,消失得無(wú)影無(wú)蹤,而是留在彗星的軌道上持續(xù)公轉(zhuǎn)⑤這樣看上去就有許多流星,也就是流星雨⑥這樣形成的“塵埃帶”,有些和地球的公轉(zhuǎn)軌道交叉將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

海軍艦艇中的軍輔船是大洋上的“糧草官”,雖不具備強(qiáng)大作戰(zhàn)能力,卻直接關(guān)系著遠(yuǎn)洋保障。但是,目前中國(guó)僅有四艘綜合補(bǔ)給艦在海軍服役,維持日益()的遠(yuǎn)洋訓(xùn)練、護(hù)航和演習(xí),顯得有些()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān),關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下,靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別,國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo):礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中,除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外,任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一,即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字,對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來(lái)修復(fù)或替換受損組織,該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)?!岸嗄艿摹迸咛ジ杉?xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望,所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類型的細(xì)胞?,F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性,這樣就可以繞過(guò)直接使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。作者接下來(lái)最不可能講述的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題