A、工作壓力對工作績效既有消極作用也有積極作用，關(guān)鍵是壓力是否在應(yīng)對范圍內(nèi)
B、工作壓力源通過急性反應(yīng)、能力下降、不安全行為最終導(dǎo)致了事故失誤
C、工作壓力影響工作滿意度進(jìn)而影響缺勤率和離職率的下降
D、工作壓力大會導(dǎo)致工作關(guān)系緊張，工作-家庭沖突
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A、認(rèn)知評價(jià)在壓力形成中的作用包括：初級評價(jià)、二級評價(jià)和再評價(jià)
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評價(jià)，那么他就不會有壓力感受
C、當(dāng)人們面對壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評價(jià)，二級評價(jià)沒有應(yīng)對方法，個(gè)體不會產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認(rèn)知評價(jià)模型，工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價(jià)
A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
A、“對經(jīng)驗(yàn)的開放性”
B、“協(xié)調(diào)的自我”
C、“人道主義良知”
D、“無條件的自我關(guān)注”
A、工作投入
B、工作不投入
C、努力工作
D、消極怠工
A、公務(wù)員的行政心理是對現(xiàn)實(shí)行政管理實(shí)踐的反映
B、健康的行政心理有助于公務(wù)員正確看待得失與未來發(fā)展，有助于心理健康
C、健康正當(dāng)?shù)母偁幮睦?，有利于公?wù)員保持積極向上的態(tài)度
D、清官寄托心理有助于公務(wù)員將道德規(guī)范原則內(nèi)化為信念，保持心理平衡
A、名言警句，富有哲理，可以醫(yī)心疾；
B、小說散文，平和清逸，可以降肝火；
C、詩詞曲賦，節(jié)奏通暢，可以舒脾胃；
D、雜文評論，藥力猛厚，可以增鈣質(zhì)。
A、加速新城代謝，去除體內(nèi)廢物
B、增強(qiáng)身體力量和肌體彈性
C、預(yù)防和治療各種身心疾病
D、促進(jìn)內(nèi)分泌平衡
A、幫助公務(wù)員調(diào)節(jié)情緒
B、促使公務(wù)員形成良好的自我觀念
C、幫助公務(wù)員協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D、降低應(yīng)激反應(yīng)，幫助公務(wù)員消除疲勞
A、競爭心理
B、平等民主心理
C、開放創(chuàng)新心理
D、清官寄托心理
A、系統(tǒng)脫敏療法
B、呼吸法
C、漸進(jìn)式肌肉松弛法
D、生物反饋法
最新試題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會給員工帶來壓力。
在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。
即使面對不喜歡的工作也會毫無怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）
員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括（）。
選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡，并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財(cái)物，偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。