A、醫(yī)學(xué)
B、心理學(xué)
C、教育學(xué)
D、社會(huì)學(xué)
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A、緊張
B、焦慮
C、抑郁
D、自責(zé)
A、放松訓(xùn)練
B、肌電反饋放松訓(xùn)練
C、體育訓(xùn)練
D、康復(fù)訓(xùn)練
A、Laerum
B、Hoffman
C、Moos
D、Wortman
A、60歲
B、65歲
C、70歲
D、75歲
A、個(gè)體心理咨詢(xún)
B、健康教育
C、家庭關(guān)懷
D、社會(huì)支持
A、否認(rèn)
B、憤怒
C、協(xié)議或交涉
D、沮喪和接受
A、癌癥
B、心臟病或腦血管意外(中風(fēng))
C、哮喘
D、糖尿病
A、白血病
B、中毒、創(chuàng)傷或者意外跌倒
C、車(chē)禍
D、癌癥
A、個(gè)別心理治療
B、健康教育
C、社會(huì)支持
D、藥物干預(yù)
A、軀體功能受限、外貌和生活方式的改變
B、對(duì)將來(lái)的恐懼和不確定性
C、處理疼痛
D、行為逃避
最新試題
外部壓力來(lái)自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢(qián)以及體能狀況等。
根據(jù)()的觀(guān)點(diǎn),由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界,但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如,經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工,可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
心理學(xué)家從不同的角度研究人類(lèi)心理與行為,并基于獨(dú)特的視野形成了三大主要流派:即()、認(rèn)知論和人本主義。
(),不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過(guò)多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
具有()心理的人,往往先在主觀(guān)上設(shè)定他人對(duì)自己不滿(mǎn),然后在生活中尋找證據(jù)。
()是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長(zhǎng)期累積,最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛(ài)”內(nèi)容包括()。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括()。
與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”,而另一種情況被稱(chēng)為(),也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢(qián)和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的,仍然一意孤行。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快,不愿意從工作中脫離出來(lái)。