A.思維者意識(shí)域的大小
B.人腦高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性
C.知識(shí)水平
D.堅(jiān)強(qiáng)的意志
E.經(jīng)驗(yàn)是否豐富
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.領(lǐng)導(dǎo)者按照產(chǎn)生的方式可以分為正式領(lǐng)導(dǎo)者和非正式領(lǐng)導(dǎo)者兩種類(lèi)型
B.正式領(lǐng)導(dǎo)者擁有組織指定的正式職位、權(quán)力和地位,其主要功能是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)達(dá)成組織目標(biāo)。
C.正式領(lǐng)導(dǎo)者可以運(yùn)用合法的權(quán)力來(lái)影響下級(jí)的思想和行為,但是不可以采用權(quán)力的消極形式強(qiáng)制下級(jí)服從。
D.非正式領(lǐng)導(dǎo)者是指在正式組織或非正式組織中,由組織內(nèi)成員自發(fā)推選的領(lǐng)導(dǎo)者。他們的主要作用是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
E.一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)集正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者于一身。
A.后天性
B.可變性
C.穩(wěn)定性
D.固定性
E.先天性
A.利益之間的矛盾
B.價(jià)值觀的一致
C.個(gè)體互補(bǔ)
D.個(gè)性差異大
E.利益的一致
A.橫向思維
B.反向思維
C.交叉思維
D.辯證思維
E.系統(tǒng)思維
A.橫向分工
B.縱向分工
C.結(jié)構(gòu)分工
D.功能分工
E.專(zhuān)業(yè)分工
A.兩者綜合起來(lái)才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低
B.領(lǐng)導(dǎo)效能是兩者的直接數(shù)量相加
C.效果顯著,效益不一定好
D.沒(méi)有效果,效益就失去載體
E.兩者并沒(méi)有區(qū)別
A.一般科學(xué)知識(shí)
B.寬廣的知識(shí)面
C.實(shí)踐知識(shí)
D.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
E.現(xiàn)代管理知識(shí)
A.綜合性
B.社會(huì)性
C.應(yīng)用性
D.交叉性
E.理論性
A.政府與企業(yè)之間的電子政務(wù)
B.政府與公民之間的電子政務(wù)
C.政府之間的電子政務(wù)
D.政府與社會(huì)組織之間的電子政務(wù)
E.政府與第三部門(mén)之間的電子政務(wù)
A.全局性
B.根本性
C.穩(wěn)定性
D.系統(tǒng)性
E.長(zhǎng)期性
最新試題
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
在我國(guó),追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()
為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
()是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹(shù)立良好社會(huì)道德的教育者。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國(guó)家主權(quán)和國(guó)家利益的捍衛(wèi)者。