填空題真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀,它首先發(fā)生在()。
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2.問答題試論述性格對領(lǐng)導行為的影響。
5.問答題簡述領(lǐng)導角色的主要特性。
8.問答題簡述領(lǐng)導體制的類型。
10.問答題簡述電子政務(wù)的作用。
最新試題
()是領(lǐng)導用人成敗的關(guān)鍵。
題型:單項選擇題
簡述授權(quán)留責與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
題型:問答題
為什么說領(lǐng)導者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個領(lǐng)導者是否合格的重要指標之一。
題型:問答題
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。
題型:判斷題
家長制行政領(lǐng)導體制在歷史上從未起過積極作用。
題型:判斷題
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門能夠在十分復雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作,而且有能力維護機關(guān)觀點和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過程。
題型:判斷題
對于領(lǐng)導者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來,以便獲得整體()。
題型:填空題
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導者主要應(yīng)對哪些資源進行分配。
題型:問答題
所有行政領(lǐng)導人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導人(發(fā)出命令者)和非行政領(lǐng)導人(執(zhí)行命令者)兩種身份。
題型:判斷題
領(lǐng)導者應(yīng)充當領(lǐng)頭牛角色。
題型:判斷題