在校園傷害事故糾紛的解決中，對于學(xué)校而言，判定其是否存在過錯的依據(jù)主要有（）。
1是否因為教育教學(xué)手段或技術(shù)手段使用不當致使學(xué)生受到傷害。
2是否因為教育教學(xué)活動中沒有有效的安全防范措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。
3是否因為校舍或教育教學(xué)設(shè)施不符合國家標準或存在安全隱患而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。
4是否因為學(xué)校沒有及時采取干預(yù)和救治措施而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害或傷害程度加重。

學(xué)校履行教育、管理、保護職責具體體現(xiàn)在（）。
1校舍、設(shè)施安全
2安全管理制度健全
3安全教育到位
4及時救助受傷害學(xué)生

下列校園事故中屬于學(xué)生個人責任的是（）。
1高某在體育課中心臟病突發(fā)死亡，其患有先天性心臟病未告知校方。
2王某和李某放學(xué)后在回家的路上玩耍，王某不慎將李某眼睛弄傷。
3張某和于某在學(xué)校二樓室外樓梯玩耍時不慎墜到一樓，經(jīng)查是學(xué)校樓梯欄桿不符合建筑規(guī)定。
4張某和王某在上課時打鬧，王某不慎將張某推倒造成李某胳膊骨折。

下列校園傷害事故學(xué)校行為并無不當時可以免除學(xué)校責任的是（）。
1洪水、海嘯、地震。
2學(xué)生自殺、自傷。
3學(xué)生本人或?qū)W生之間偶發(fā)的意外行為。
4學(xué)生突發(fā)疾病。

猝死的前期癥狀有（）。
1發(fā)病數(shù)天至數(shù)月前，患者可出現(xiàn)過胸痛、憋氣、胸悶、氣急、心悸，易于疲勞等癥狀，這些癥狀的出現(xiàn)可能與活動有關(guān)，通過休息可以緩解。
2在死亡當日這些人會有特別疲勞的埋怨、心絞痛、心悸或呼吸困難。
3這些猝死者猝死前往往突然面無血色、大汗淋漓、血壓下降、心律紊亂，這些常是猝死的預(yù)兆。當事人如果忽視了這些信號而不馬上治療，最終則以喪命為代價。

校園傷害事故責任者主要包括（）。
1政府及相關(guān)職能部門直接負責的主管人員和其他直接責任人員。
2教育行政部門直接負責的主管人員和其他直接責任人員。
3學(xué)校直接負責的主管人員和其他直接責任人員。
4學(xué)校教師及其他工作人員。5學(xué)生。6受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員。

校園傷害事故的處理程序包括的環(huán)節(jié)有（）。
1事故現(xiàn)場的緊急處置。
2及時向有關(guān)部門報告，注意保護現(xiàn)場。
3調(diào)查取證，做好證據(jù)收集工作。
4做好受傷生的安撫工作。

人身傷害賠償范圍包括（）。
1對已經(jīng)支付的醫(yī)療、誤工、護理、住宿、住院伙食補助費和必要的營養(yǎng)費賠償。
2對未來將發(fā)生的醫(yī)療、康復(fù)、護理、器械交通、住宿、住院伙食補助費和必要的營養(yǎng)費賠償。
3精神損害的撫慰金。
4殘疾賠償。

學(xué)校治安防范工作包括（）。
1加強校園巡邏。2建設(shè)校園安全技術(shù)防范網(wǎng)。3發(fā)揮基層治保和調(diào)解組織的作用。4嚴把校門。

學(xué)校應(yīng)加強安全檢查，對存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備（）。
1及時采取防護；2警示措施；3予以維修或者更換；4停止使用