A.關(guān)鍵事件法對事不對人
B.具有較大時間跨度
C.不僅要注重對行為本身的評價，還要考慮行為的情境
D.考評的是下屬的特定行為，還有品質(zhì)、個性
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A.偏態(tài)
B.正偏態(tài)
C.正態(tài)
D.負(fù)偏態(tài)
A.簡單排列法
B.工作比較法
C.強(qiáng)制分布法
D.要素評定法
A.排列法
B.成對比較法
C.強(qiáng)制分布法
D.選擇排列法
A.排列法
B.比較法
C.分布法
D.對比法
A.品質(zhì)主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.態(tài)度主導(dǎo)型
D.效果主導(dǎo)型
A.品質(zhì)主導(dǎo)型
B.行為主導(dǎo)型
C.態(tài)度主導(dǎo)型
D.效果主導(dǎo)型
A.品德
B.知識
C.行為
D.潛質(zhì)
A.總體評價法
B.座談法
C.查看工作記錄法
D.問卷調(diào)查法
A.負(fù)向激勵
B.正向激勵
C.人事調(diào)整激勵
D.預(yù)防性激勵
A.能力
B.機(jī)遇
C.人力資源制度
D.價值觀
最新試題
說明企業(yè)績效管理包含哪五個具體階段，每個階段的工作內(nèi)容和實施要點。
為了保障激勵策略的有效性，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)（）
李某到W公司已經(jīng)有近十年了，他從生產(chǎn)部的一名基礎(chǔ)員工做起，現(xiàn)在已升至生產(chǎn)部主管。該部門現(xiàn)有20多名員工，其中既有生產(chǎn)人員，又有管理人員。隨著公司對管理日益提高要求，李某也開始試行績效考核，在本部門采用以排隊法為主的考評方法，每年對員工考評一次。具體做法是：根據(jù)員工的實際表現(xiàn)給其打分，每個員工最高分為100分，上級打分占30%，同事打分占70%。在考評時，20多個人相互打分，以此確定員工的位置。作為部門主管的李某，平時很少與員工就工作中遇到的問題交流想法和看法，只是到了年度獎金分配時，才對下屬員工進(jìn)行上述的年終考核和打分排序。請對W公司生產(chǎn)部的考評工作進(jìn)行評價和分析。
應(yīng)用各種考評方法時，可以采用哪些有效措施和方法，防止和控制可能出現(xiàn)的各種偏差問題。
目標(biāo)管理法的優(yōu)點包括（）
在績效考評中的總結(jié)階段，各個單位的主管應(yīng)履行（）職責(zé)。
由于考評者與被考評者雙方在績效目標(biāo)上的不同追求，可能產(chǎn)生（）
行為導(dǎo)向型客觀考評方法
為了績效管理系統(tǒng)的有效運(yùn)行，應(yīng)當(dāng)采取哪些具體措施？
用于行為導(dǎo)向型客觀考評方法是（）。