A.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展以擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B.促進(jìn)就業(yè)以緩和社會矛盾
C.興修水利以防水土流失
D.保護(hù)環(huán)境促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展
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A.縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
B.實施“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”
C.恢復(fù)銀行信用
D.發(fā)展對外貿(mào)易
A.加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)
B.廢除黑人奴隸制度，維護(hù)國家統(tǒng)一
C.驅(qū)逐殖民者，建立獨(dú)立國家
D.發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
A.對工業(yè)的調(diào)整
B.允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)
C.提倡“文明開化”
D.引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)
A.新經(jīng)濟(jì)政策
B.羅斯福新政
C.杜魯門主義
D.法西斯專政
A.意大利
B.日本
C.德國
D.美國
A.席卷了整個資本主義世界
B.破壞性極強(qiáng)
C.持續(xù)時間很長
D.導(dǎo)致了德、意、日法西斯專政的建立
A.新經(jīng)濟(jì)政策的成就
B.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制的影響
C.羅斯福新政的特點(diǎn)
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的原因
A.新經(jīng)濟(jì)政策
B.斯大林模式
C.羅斯福新政
D.馬歇爾計劃
A.實施新經(jīng)濟(jì)政策
B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)
C.頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》
D.優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)
A.這位商人先坐輪船到法國，再坐火車前往俄國
B.在俄國他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民可以自由婚姻，有的還有自己的小塊土地
C.生意洽談完后，他給太太打了個長途電話
D.臨回國前兩天，他聽說俄國發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星
最新試題
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品，人們的生活有所改善；報刊書籍發(fā)行量大增，人們的文化素養(yǎng)得到提高；女性也獲得了更多受教育的機(jī)會。這段材料的主題是（）
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安＠郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
日本歷史上的兩次崛起，第一次是19世紀(jì)中后期，日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國之路；第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期，日本經(jīng)濟(jì)高速增長。日本第一次崛起得益于（）
1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架，大大加重了人員的傷亡。這說明（）
自19世紀(jì)中期起，馬克思主義成為西歐工人運(yùn)動的指導(dǎo)思想；在東歐和東南歐，它的影響日益擴(kuò)大；在亞洲和美洲，它是工人運(yùn)動和民族民主運(yùn)動的重要思想武器。這是因為馬克思主義（）
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后，就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊和加強(qiáng)國防，這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?！边@里的“獨(dú)特”是指（）
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級革命運(yùn)動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是（）