配伍題平板劃線分離法主要用于()|穿刺接種法主要用于()|液體接種法主要用于()|傾注平板法多用于()
A．含雜菌標本的分離培養(yǎng)
B．半固體培養(yǎng)基的接種
C．生化試驗管的接種
D．液體標本中細菌計數
E．單個菌落的純培養(yǎng)
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1.配伍題以有機物為受氫體的是()以無機物為受氫體的是()底物分解和轉化為能量的過程稱為()將分解代謝和合成代謝結合起來的稱為()
A．厭氧呼吸
B．分解代謝
C．中間代謝
D．發(fā)酵
E．呼吸
2.配伍題在分支代謝途徑中的幾個末端代謝產物同時累積過量時，才能對共同途徑的第一個酶的活性產生反饋抑制()分支代謝途徑上每一末端產物按一定比例部分地抑制共同途徑的某一種酶，而且各個產物之間的抑制作用是互不干擾的，當幾種末端產物共同存在時，它們的抑制作用是累加的。()分支代謝途徑中任何一種末端產物單獨過量時，僅對共同途徑的某一種酶活性產生部分抑制作用，如果幾種末端產物同時存在過量，則其抑制作用要超過各產物單獨過量時的抑制總和。()分支途徑的各個末端產物能分別抑制該分支途徑后的第一種酶，于是造成分支途徑前的中間物積累，因而又對共同途徑上第Ⅰ種酶產生抑制作用()
A．累計反饋抑制
B．增效反饋抑制
C．協(xié)同反饋抑制
D．末端代謝物阻遏
E．順序反饋抑制
3.配伍題在正常條件下，不管存在何種底物微生物都能“本能”地合成的酶類()細胞為適應環(huán)境需要，主要是底物變化，而動用有關酶的“備用”基因合成的一類酶()在分解代謝途徑中，前面反應的中間代謝產物可以促進較后反應的酶活性()通過調節(jié)酶合成的量，并進而控制代謝速率或方向的調節(jié)機制()
A．誘導酶
B．酶活性的激活
C．酶合成的調節(jié)
D．組成酶
E．酶活性的調節(jié)
8.配伍題采集標本進行分離培養(yǎng)常采用的培養(yǎng)基是()挑取單個菌落進行純培養(yǎng)采用的培養(yǎng)基是()觀察細菌是否有動力采用的培養(yǎng)基是()
A．瓊脂平板培養(yǎng)基
B．瓊脂斜面
C．雞胚
D．半固體培養(yǎng)基
E．液體培養(yǎng)基
9.配伍題從染有雜菌的標本中分離葡萄球菌時首選培養(yǎng)基是()培養(yǎng)淋病奈瑟菌最佳培養(yǎng)基是()細菌對藥物敏感性測定用的培養(yǎng)基是()多用血清凝固器滅菌的培養(yǎng)基是()
A．巧克力培養(yǎng)基
B．MH培養(yǎng)基
C．高鹽甘露醇瓊脂培養(yǎng)基
D．麥康凱培養(yǎng)基
E．羅-琴培養(yǎng)基
10.配伍題巧克力培養(yǎng)基屬于()庖肉培養(yǎng)基屬于()SS培養(yǎng)基屬于()肉湯培養(yǎng)基屬于()
A．基礎培養(yǎng)基
B．鑒別培養(yǎng)基
C．營養(yǎng)培養(yǎng)基
D．厭氧培養(yǎng)基
E．選擇培養(yǎng)基