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判斷題服務(wù)協(xié)議也可以被稱為服務(wù)合同、工作契約，是社會工作者與案主之間經(jīng)過商議而達成的結(jié)果，通常具有法律強制性的性質(zhì)。

1.判斷題在設(shè)定目標的過程中，要幫助案主選擇他們要認同的特定目標，當非自愿案主有強制委管的目標時要確定地告知他們?nèi)绮粓?zhí)行這些目標的后果。

2.判斷題任務(wù)中心模式認為，只有得到案主允諾所進行的問題解決任務(wù)才能帶來成功的改變，這種改變要在案主所處環(huán)境中進行。

3.判斷題在危機介入模式中，除了協(xié)助案主渡過危機事件引發(fā)的失衡狀態(tài)以外，其他如案主的人格成熟、社會功能成長等也應(yīng)該成為干預(yù)的重點。

4.判斷題心理及社會學(xué)派的實施目標與原則之一是協(xié)助案主改變自己來影響環(huán)境，就是直接滿足案主需要來協(xié)助解決問題。

5.判斷題每個家庭都會經(jīng)歷不同的壓力，家庭在面對壓力時會調(diào)動和利用內(nèi)在的或者外在的資源幫助家庭重新獲得平衡，家庭處理壓力的方法和過程會對家庭中個體的成長和發(fā)展有所影響。

6.判斷題人類行為與社會環(huán)境的理論都強調(diào)個體發(fā)展的不同階段特點，而沒有概括出群體間的同質(zhì)性，因此個別差異是絕對的，應(yīng)該突出強調(diào)人和人之間的優(yōu)劣。

7.判斷題人類行為與社會環(huán)境的知識同樣適用于理解社會工作者的成長經(jīng)歷，所以社會工作的學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中會有很多反省，這些反省是積極的和具有建設(shè)性的。

8.判斷題小群體與家庭的本質(zhì)區(qū)別在于，家庭特別是原生家庭穩(wěn)定性比較大而變異性家庭穩(wěn)定性相對較小，而且要變異的代價相對較大，而朋輩群體相對而言變異性大而穩(wěn)定性小。

9.判斷題結(jié)案是一門藝術(shù)，需要社會工作者充分展示其價值、知識和技巧的整合和運用。

10.判斷題面對小組沖突，社會工作者要扮演公證人，用小組規(guī)范去協(xié)調(diào)爭辯雙方的言行，讓雙方冷靜下來。