A.臨床型的
B.教育型的
C.研究型的
D.學(xué)院型的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.立法心理
B.司法心理
C.犯罪心理
D.罪犯改造心理
A.先行策略
B.隨后策略
C.A和B都是
D.A和B都不是
A.前后大
B.左右大
C.前后左右等同
D.各人都不同
A.狀態(tài)焦慮
B.情景焦慮
C.特質(zhì)焦慮
D.差應(yīng)激焦慮
A.敵意攻擊
B.反應(yīng)性攻擊
C.憤怒性攻擊
D.手段性攻擊
A.舉重
B.高爾夫球
C.體操
D.射擊
A.自我防御機(jī)制
B.理想化偏見(jiàn)
C.預(yù)防接種
D.機(jī)能反應(yīng)
A.本能
B.道德
C.良心
D.學(xué)習(xí)
A.弗洛伊德
B.魏特默
C.榮格
D.馮特
最新試題
行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。
第一次會(huì)談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容?()
在與他人溝通時(shí),下列肢體動(dòng)作中可以表現(xiàn)出你對(duì)談話很感興趣的有()。
()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問(wèn)患者對(duì)會(huì)談的反饋情況。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
心境檢查時(shí),除了要求患者簡(jiǎn)短介紹上次會(huì)談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會(huì)談之前填寫(xiě)的癥狀。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱。
獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問(wèn)題,不包括探討積極體驗(yàn)。
說(shuō)服的路徑包括()。