A.人機(jī)對(duì)話
B.書(shū)面答題
C.結(jié)構(gòu)化面試
D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
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A.廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員、組織專家評(píng)委、編制試題、確定測(cè)評(píng)日程安排
B.測(cè)評(píng)指導(dǎo)、實(shí)施測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中需要注意的問(wèn)題
C.數(shù)據(jù)收集整理、分析測(cè)評(píng)結(jié)果、測(cè)評(píng)結(jié)果的報(bào)告
D.用于人才的培養(yǎng)選拔、用于中層管理崗位的重新配置、用于中層管理人員素質(zhì)檔案的建立
A.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
B.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
C.選擇測(cè)評(píng)人員
D.培訓(xùn)測(cè)評(píng)人員
A.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)
B.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
C.編制試題
D.選擇測(cè)評(píng)人員
A.確立測(cè)評(píng)目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系——制訂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施計(jì)劃——組織實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)——分析研究測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)本身
B.構(gòu)建人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系——組織實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)——分析研究測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)本身——確立測(cè)評(píng)目的——制訂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施計(jì)劃
C.制訂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施計(jì)劃——確立測(cè)評(píng)目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系組織實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)——分析研究測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)本身
D.組織實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)——分析研究測(cè)評(píng)結(jié)果和測(cè)評(píng)本身——制訂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施計(jì)劃——確立測(cè)評(píng)目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
B.測(cè)評(píng)計(jì)劃
C.測(cè)評(píng)對(duì)象
D.測(cè)評(píng)目的
A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
B.測(cè)評(píng)計(jì)劃
C.測(cè)評(píng)對(duì)象
D.測(cè)評(píng)目的
A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系
B.測(cè)評(píng)計(jì)劃
C.測(cè)評(píng)對(duì)象
D.測(cè)評(píng)目的
最新試題
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)是：（）。
面試評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題是（）
（）的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。
思維具有哪些顯著特征？
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有（）
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面？
潛能
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念，具體有（）三個(gè)環(huán)節(jié)。