A.數(shù)量金字塔
B.生物量金字塔
C.能量金字塔
D.都不可能
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A.信息傳遞是單向的
B.信息傳遞可以循環(huán)
C.信息傳遞既存在從輸入到輸出的傳遞,也存在著從輸出到輸入的信息反饋
D.以上都不對
A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B.能量可通過其他食物鏈傳到頂級
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由該營養(yǎng)級的其他生物代替
D.能量流動是逐級蓄養(yǎng)
A.它們的營養(yǎng)功能
B.它們的生理功能
C.對環(huán)境的適應(yīng)程度
D.以上都對
A.通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論
B.進行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論
C.觀察,提出問題→分析,提出假設(shè)→設(shè)計,完成實驗→分析討論,得出結(jié)論
D.初步分析,提出假設(shè)→進行實驗觀察與驗證→進一步分析,得出結(jié)論
A.補充光照,使光照時間延長
B.遮光,使光照時間縮短
C.適當提高溫度
D.適當多澆水
A.北京、上海、廣州
B.北京、廣州、上海
C.廣州、上海、北京
D.三地同時開花
A.森林的草被中
B.森林的猛獸中
C.森林的鳥類中
D.森林的木材中
A.化石燃料的燃燒
B.微生物的分解作用
C.動物的細胞呼吸
D.綠色植物的光合作用
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B.高溫多雨,分解者的活動旺盛
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強
D.可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度