問答題實施批評法應(yīng)注意哪些事項?
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1.問答題批評法的方式有哪幾種?
2.問答題表揚鼓勵法的注意事項是什么?
3.問答題如何抓住表揚鼓勵的時機?
4.問答題表揚鼓勵的場合有哪幾種?
5.問答題表揚鼓勵法包括哪幾種方式?
6.問答題發(fā)泄法的注意事項是什么?
8.問答題行動操練法可分為幾種形式?
9.問答題環(huán)境體驗法的注意事項是什么?
10.問答題角色扮演法的教育過程是什么?(六階段)
最新試題
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
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張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。
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后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
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高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
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對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
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在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
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對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
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依據(jù)評價的主體,幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為()。
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幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是()。
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在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
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