A..BMP(*.BMP;*.RLE)
B.JPEG(*.JPE;*.JPG)
C.*.WAV
D.FilmStrip(*.FLM)E.MIDI
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A.數(shù)字
B.公式
C.日期
D.文本
A.增添了人類(lèi)發(fā)展科技的新手段
B.提供了人類(lèi)創(chuàng)造文化的新工具
C.引起了人類(lèi)工作與生活方式的變化
D.創(chuàng)造了人類(lèi)改造自然的新物質(zhì)資源
A.按鈕圖標(biāo)
B.敲擊區(qū)響應(yīng)
C.拖動(dòng)響應(yīng)
D.強(qiáng)制響應(yīng)
A.所有對(duì)象全部被該背景覆蓋
B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景,插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置
A.網(wǎng)頁(yè)檢索
B.文獻(xiàn)檢索
C.軟件檢索
D.搜索引擎檢索
A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級(jí)里匯報(bào)展示他們的工作進(jìn)展
B.經(jīng)常召開(kāi)小組討論,組織各組公開(kāi)進(jìn)度,進(jìn)行每日反思
C.在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分
D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻
A.學(xué)生的技術(shù)接受能力
B.教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
C.網(wǎng)絡(luò)條件
D.學(xué)習(xí)者與教師的分離
A.知識(shí)技能
B.數(shù)學(xué)思考
C.問(wèn)題解決
D.情感態(tài)度
A.AVI
B.JPG
C.PNG
D.SWF
A.轉(zhuǎn)換為灰度,加強(qiáng)對(duì)比度
B.調(diào)整分辨率
C.圖片裁剪
D.自由旋轉(zhuǎn)
最新試題
教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤(pán)把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫(huà)面越多越好,越復(fù)雜越好。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中,不能直接下載課堂實(shí)錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
WPS演示軟件的特色不包括()。
“問(wèn)卷星”可以幫助教師制作在線(xiàn)測(cè)試卷。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時(shí)調(diào)整。
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。