A.“5S”管理
B.勞動(dòng)競(jìng)賽
C.增產(chǎn)節(jié)約
D.現(xiàn)場(chǎng)定置
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A.具有正常勞動(dòng)能力
B.在培訓(xùn)期內(nèi)的罪犯
C.老、弱、病、殘
D.專項(xiàng)工種
A.完成勞動(dòng)任務(wù)
B.勞動(dòng)表現(xiàn)
C.遵守勞動(dòng)紀(jì)律
D.參加勞動(dòng)時(shí)間
A.9;
B.10;
C.12;
D.15;
A.1;
B.2;
C.3;
D.4。
A.功能模塊
B.定置區(qū)
C.定置模塊
D.功能區(qū)
A.明顯的自主性
B.明確的目的性
C.嚴(yán)密的科學(xué)性
D.高度的隨意性
A.6,8,48,2,6,3,1
B.6,8,48,3,9,3,2
C.5,7,35,2,6,3,1
D.5,8,40,3,6,3,1
A.5,6,7;
B.6,7,8;
C.7,8,9;
D.8,9,10;
A.4次;監(jiān)區(qū)
B.2次;車間
C.1次;車間
D.1次;1幢樓
A.一
B.二
C.三
最新試題
刑訊逼供、體罰、虐待,是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
通過道德觀念教育,使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用,從思想上劃清文明與野蠻,有德與無(wú)德的界限,樹立文明新風(fēng),遵守社會(huì)公德。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制,又須重視監(jiān)獄法的()。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展,監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于()。
監(jiān)管場(chǎng)所特有的封閉性、對(duì)抗性和危險(xiǎn)性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在()。
國(guó)家對(duì)監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是()。
對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法()。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有()。