A.臨促根據(jù)工作重要程度分別可負責：講解產品、招呼聚集顧客、發(fā)放單頁指引顧客到展臺前、開單協(xié)調交款/發(fā)放贈品等工作
B.目標對象為普通高等院校的在校大學生
C.招聘時間為大型促銷前兩個月
D.招聘渠道為校園大學生實踐社團等
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A.售點建設
B.勞動紀律
C.工作心態(tài)
D.銷售考核
A.反復培訓，每次必考
B.區(qū)域經(jīng)理要學會作培訓，而不僅僅是依靠終端主管
C.著力培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的導購小組長
D.導購和客戶一起培訓
A.導購流動性小、人員集中
B.文化素質偏低，學習能力及主動性較差
C.遠離中心所在地，終端主管培訓頻次和深度低于中心城市
D.培訓工作需要區(qū)域經(jīng)理，特別是銷售代表的高度關注、親自跟進
A.分銷商、商場推薦的導購
B.關聯(lián)、反聘導購
C.外資品牌導購
D.美的導購推薦導購
A.家電類導購：小電（微波爐、電磁爐等）
B.競品優(yōu)秀導購員
C.快銷品類導購
D.家境良好的企業(yè)下崗人員
A.超級明星導購員不能完全代表團隊的整體水平
B.強勢導購員隊伍不僅整體素質出色，而且通過良好的競爭和培訓機制發(fā)揮積極作用，使得內部可以迅速的將新導購帶動為合格導購，將優(yōu)秀導購激發(fā)為明星導購員
C.擁有超級明星導購員的區(qū)域負責人一定程度上可以成為怠慢導購員隊伍日常管理的理由
D.超級強勢導購員隊伍和超級明星導購員都可以靠”蒙”
A.贈品需要放在主通道附近，消費這最容易看到的地方
B.贈品需要與POP進行聯(lián)合陳列，呈現(xiàn)贈品的價值和功能，讓贈品會說話
C.贈品要和商品配套地堆放在一起，讓顧客一眼就明了
D.贈品盡可能的最大化陳列：在不影響視線和安全的情況下，贈品堆頭盡量堆高
A.不必取得區(qū)域城管等相關主管部門的許可
B.組裝牢靠，具有較強的防風抗拉扯能力
C.表面平展，沒有明顯褶皺
D.美的標識清晰
A.在一定區(qū)域內形成密集懸掛，即某干道所有或大多數(shù)燈桿全覆蓋
B.懸掛刀旗畫面下緣高度必須高于2米，避免桿件外露傷人
C.懸掛畫面上下拉拽必須有強度，避免其在強風下被拉扯不夠平整
D.每個燈桿、刀旗懸掛畫面做到成對安裝
A.畫面與車體盡量服帖，不得有明顯褶皺導致畫面信息不完整
B.固定盡量牢靠，在行車過程中不得出現(xiàn)飄擺現(xiàn)象，影響畫面?zhèn)鞑バЧ?，同時也容易發(fā)生行車安全隱患
C.畫面經(jīng)日曬雨淋發(fā)生污損的，當污損面積超過四分之一以上的，建議更換畫面重新制作
D.寫真噴繪，固定于車體
最新試題
如果消費者在向親友尋求相關品牌或產品的知識和使用經(jīng)驗后，才決定購買該產品，則是受到參照群體的（）影響。
某食品公司的零食品牌用“潘師傅”，方便面品牌用“潘師傅”，調味料品牌也用“潘師傅”，可判斷該公司采取的品牌統(tǒng)分策略是（）。
一項創(chuàng)新的相關優(yōu)勢是指（）的程度。
山東煙臺的果農將不同尺寸大小和不同質量的蘋果進行分裝，并將高質量和大尺寸的蘋果裝進高級禮盒中，這種包裝策略屬于（）。
（）就是確定品牌在客戶心目中的最佳位置，以實現(xiàn)公司潛在利益的最大化。
中間商不加選擇、不受限制地經(jīng)銷不同的制造商生產的許多互不相干的產品，這種配貨決策屬于（）
一群大學畢業(yè)生決定開始創(chuàng)業(yè)，雖然他們知道各個業(yè)務領域的知識，但他們無法達成一個有價值的經(jīng)營理念，他們決定用結構化的方式尋找想法，他們相遇在一起，開始討論大家的想法，每個想法記錄下來，由最初的想法聯(lián)想到的觀點也記下來并討論，這個過程幫助他們完成了一個商業(yè)計劃，這里使用的是什么技術（）
當消費者的參與程度不高，產品品牌之間的差異程度也不明顯時，消費者比較可能采?。ǎ?/p>
許多年輕消費者在購買商品時，會受到網(wǎng)紅推薦的影響。"網(wǎng)紅"是屬于下列（）影響因素。
如果消費者愿意嘗試購買或使用某產品，是因為受到喜愛明星的代言影響，這種參照群體是屬于（）。