問答題一位教師在指導(dǎo)學(xué)生用合作的方式解決特定問題中,需要評(píng)價(jià)學(xué)生是否獲得了合作技能。他設(shè)計(jì)了以下五種評(píng)價(jià)方式,請你分析哪一種是真正意義上的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)?為什么?
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下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
周老師在美術(shù)課程中,積極引導(dǎo)每一位學(xué)生參與到美術(shù)作品的制作當(dāng)中,對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導(dǎo),周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的那一特點(diǎn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于巡回畫展派說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于國畫的說法有誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師針對(duì)當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結(jié)課方式稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前,給學(xué)生介紹畫家的生平故事,作品的傳說等方式,讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)的說法錯(cuò)誤的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)為表現(xiàn)主義代表藝術(shù)家()
題型:單項(xiàng)選擇題