單項選擇題1890年，日本政府編撰的（），以天皇詔書的形式，再次確認了教育的國家主義方向。

A.《教育敕語》
B.《帝國大學令》
C.《教育令》
D.《學校教育法》


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1.單項選擇題主要體現(xiàn)教育機會均等原則的教育文件或法律是（）

A.美國《國防教育法》
B.日本《確保教育人才法》
C.英國《教育改革法》
D.法國《郎之萬—瓦隆方案》

3.單項選擇題被認為是在比較教育研究中運用社會科學方法的典型研究者是（）

A.康德爾
B.薩德勒
C.貝雷迪
D.諾亞和?？怂固?/p>

4.單項選擇題為了行使更多的聯(lián)邦職權(quán)，德國在1969年10月成立了中央一級的教育行政機構(gòu)（）。

A.聯(lián)邦教育和科學部
B.文部省
C.教育部
D.聯(lián)邦教育部

5.單項選擇題1870年，英國教育署長福斯特提出了一項教育法案并獲得議會通過，這項法案是（）

A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《羅賓斯報告》
D.《巴爾福法案》

6.單項選擇題帝國時期，德國的實科學校以（）、（）和（）為主。

A.拉丁文、希臘文、古典文學
B.數(shù)學、自然科學、現(xiàn)代語
C.數(shù)學、自然科學、現(xiàn)代語及拉丁語
D.數(shù)學、自然科學、航海及簿記等實科科目

9.單項選擇題德國在教育行政管理上實行（）

A.理想主義
B.社會主義
C.聯(lián)邦主義
D.集權(quán)主義

10.單項選擇題英國初級學校的課程（）。

A.從活動與經(jīng)驗來考慮
B.從獲得的知識和儲存的事實來考慮
C.從發(fā)展能力來考慮
D.從全方位來考慮