A.目的性行動
B.循規(guī)性行動
C.戲劇性行動
D.溝通性行動
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A.科塞
B.齊美爾
C.帕森斯
D.達(dá)倫多夫
A.客觀現(xiàn)實
B.主觀意義
C.表演互動論
D.鏡中自我
A.文獻(xiàn)法
B.集體主義方法論
C.個人主義方法論
D.面對面的交往
A.個人
B.資源
C.制度
D.規(guī)則
A.外在性
B.客觀性
C.普遍性
D.強制性
A.霍曼斯
B.帕累托
C.布勞
D.默頓
A.功能系統(tǒng)(帕森斯)
B.中層理論
C.社會整合均衡(帕森斯)
D.一般系統(tǒng)方法
A.沖突理論
B.社會唯名論
C.社會唯實論
D.功能主義
A.《論法的精神》
B.《社會學(xué)研究方法論》
C.《社會體系》
D.《社會過程》
A.韋伯
B.涂爾干
C.布魯默(符號互動)
D.吉登斯(類意識)
最新試題
模式變量理論的基本內(nèi)容以及它的理論功能是什么?
為什么社會學(xué)中心由歐洲移向美國?
恢復(fù)后的蘇聯(lián)社會學(xué)特點是什么?
如何認(rèn)識社會沖突理論與馬克思主義階級斗爭學(xué)說的本質(zhì)區(qū)別?
何為剩遺物和派生物? 帕累托提出這兩個概念的理論用意是什么?
宏觀結(jié)構(gòu)理論的定理涉及哪些社會現(xiàn)象?
試分析米爾斯關(guān)于權(quán)力研究的基本內(nèi)容和貢獻(xiàn)。
簡析符號互動論早期代表人物的思想。
試分析蘇聯(lián)社會學(xué)“三層次論”的結(jié)構(gòu)體系及形成的社會背景。
試述20世紀(jì)30年代美國社會學(xué)的研究特點。