A.自然免疫
B.特異性免疫
C.非特異性免疫
D.人工免疫
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抗原
B.抗體
C.病原體
D.疫苗
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群
A.接穗和砧木
B.砧木和接穗
C.接穗和接穗
D.砧木和砧木
A.偏食
B.酗酒
C.吸煙
D.熬夜
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.預(yù)防接種
A.《寂靜的春天》
B.《本草綱目》
C.《自然系統(tǒng)》
D.《物種起源》
A.生殖過程
B.分化過程
C.發(fā)育過程
D.分裂過程
A.基因的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生態(tài)環(huán)境的多樣性
A.通過分裂的方式繁殖后代
B.能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個(gè)體
C.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核
D.沒有單細(xì)胞的種類
A.轉(zhuǎn)基因
B.克隆
C.仿生
D.生物反應(yīng)器
最新試題
下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)時(shí)必需的外界條件:()
選用教學(xué)方法的依據(jù)是什么?
魚類用()呼吸,用鰭游泳;鳥類和哺乳動(dòng)物的生殖的方式分別是()和()。它們的體內(nèi)都有脊柱,都是()動(dòng)物。這些都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。
無脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是()
生物名稱真難認(rèn),名稱里面有“魚”的不一定是魚,名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚.聰明的你一定知道,下列動(dòng)物中哪一種是魚?()
備課應(yīng)注意哪些基本問題?
如何傳粉會(huì)導(dǎo)致“甜”玉米果穗上結(jié)有“非甜”玉米粒,在圖中劃一個(gè)箭頭表示,并用遺傳圖解表述“甜”玉米果穗上為何會(huì)結(jié)“非甜”玉米粒。
下表為某家庭成員特征調(diào)查表,根據(jù)表格內(nèi)容,簡(jiǎn)要回答下列問題:①父母均為雙眼皮,而女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為()。由此可知父親的基因組成為(),母親的基因組成為(),女兒的基因組成為()。此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,出現(xiàn)雙眼皮的幾率為()。②父親有耳垂,母親無耳垂,女兒無耳垂。可知父親的基因組成為(),母親的基因組成為(),女兒的基因組成為()。
根據(jù)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:(1)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少()。(2)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的()流出。(3)輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是(),原因是鰓絲上布滿了()。鰓的這種特點(diǎn)有利于鯽魚完成()。
《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》選取了十個(gè)一級(jí)主題,它們分別為:科學(xué)探究,生物體的結(jié)構(gòu)層次,生物與環(huán)境,生物圈中的綠色植物,生物圈中的人,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,生物的生殖、發(fā)育與遺傳,生物的多樣性,生物技術(shù),健康地生活。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答為什么選取這些作為一級(jí)主題?