單項選擇題社區(qū)矯正從試點到全面實施,依據(jù)相關(guān)文件,其適用對象的范圍發(fā)生變化,發(fā)生變化的是()
A.被判管制
B.被宣告緩刑
C.被剝奪政治權(quán)利
D.暫于監(jiān)外執(zhí)行
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1.單項選擇題江蘇省2014年頒布的的關(guān)于社區(qū)矯正的地方性法規(guī)是()
A.《社區(qū)矯正暫行辦法》
B.《社區(qū)矯正實施辦法》
C.《社區(qū)矯正工作條例》
D.《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》
2.單項選擇題我國社區(qū)矯正在()年在全國全面試行。
A.2002
B.2003
C.2013
D.2009
6.問答題社區(qū)矯正適用對象有哪些?
最新試題
實施分類分矯制度的理由是什么?
題型:問答題
為增強矯正對象的法制意識而進行的教育叫()。
題型:單項選擇題
對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯,在開展調(diào)查評估時還應(yīng)調(diào)查擬被()的事項。
題型:單項選擇題
社區(qū)矯正評估的特征有哪些?
題型:問答題
簡述行為矯正的內(nèi)容。
題型:問答題
社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實施是指在需求評估的基礎(chǔ)上,社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的()。
題型:單項選擇題
社區(qū)矯正管理制度和工作制度有哪些?
題型:問答題
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
題型:問答題
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。
題型:判斷題
社區(qū)矯正的社會監(jiān)督有哪些?
題型:問答題