社區(qū)矯正對象危險評估啟動的主體是（）。

簡述行為矯正的內容。

實施分類分矯制度的理由是什么？

對社區(qū)矯正對象開展人身危險性評估的現實意義是（）。

調查評估啟動的程序包括（）。

為增強矯正對象的法制意識而進行的教育叫（）。

簡述矯正前調查的內容。

社區(qū)矯正解除的條件是什么？

社區(qū)矯正評估的特征有哪些？

簡述社區(qū)矯正接收制度。