A.行政職能涵蓋面逐漸擴(kuò)大
B.行政管理的宏觀職能日益強(qiáng)化
C.服務(wù)
D.以上都不對
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A.行政決策
B.行政職能轉(zhuǎn)變
C.行政環(huán)境
D.行政協(xié)調(diào)
A.行政決策職能
B.組織職能
C.協(xié)調(diào)職能
D.控制職能
A.衍射型
B.融合型
C.棱柱型
D.以上都不是
A.里格斯
B.高斯
C.梅奧
D.威爾遜
A.礦物資源
B.生物資源
C.生態(tài)資源
D.自然資源
A.轉(zhuǎn)化
B.優(yōu)選
C.有效運(yùn)轉(zhuǎn)
D.整體優(yōu)化
A.倒三角形
B.正三角形
C.菱形
D.矩形
A.泰羅和法約爾
B.威爾遜和泰羅
C.威爾遜和古德諾
D.古德諾和泰羅
A.服務(wù)性
B.強(qiáng)制性
C.非服務(wù)性
D.非強(qiáng)制性
A.委任立法
B.管轄立法
C.行政立法
D.行政決策
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有（），即領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。