單項(xiàng)選擇題對(duì)待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)（）

A.服從
B.尊重
C.贊賞
D.引導(dǎo)


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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)科教學(xué)要以（）為本。

A.教科書
B.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
C.人的全面發(fā)展
D.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

3.單項(xiàng)選擇題教育的根本功能是（）

A.提高教育教學(xué)質(zhì)量
B.為社會(huì)輸送合格的人才
C.促進(jìn)人的成長(zhǎng)與全面發(fā)展
D.為了一切學(xué)生

6.單項(xiàng)選擇題課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的歷史的（）選擇。

A.必然
B.必要
C.必需

7.多項(xiàng)選擇題大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，可以逐步實(shí)現(xiàn)（）

A.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式的變革
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式的變革
C.師生互動(dòng)方式的變革

8.多項(xiàng)選擇題高等學(xué)校招生考試制度改革，應(yīng)與基礎(chǔ)教育課程改革相銜接，改革的目標(biāo)是建立（）考試、選拔方式。

A.學(xué)生自由選擇
B.提供多次機(jī)會(huì)、雙向選擇
C.綜合評(píng)價(jià)的

9.多項(xiàng)選擇題學(xué)校在課程開發(fā)中的任務(wù)有（）

A.執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程
B.結(jié)合本*校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本*校的課程
C.學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程中所遇到的問題

10.多項(xiàng)選擇題義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求（）

A.讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能夠達(dá)到，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求
B.著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力
C.有一定的層次性和選擇性，并開設(shè)選修課程

最新試題

你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題，舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

題型：?jiǎn)柎痤}

這個(gè)案例中教師教育為什么會(huì)取得成功？

題型：?jiǎn)柎痤}

教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用（），主動(dòng)（），同時(shí)也應(yīng)有利于教師（）進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，反映社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織應(yīng)（），有利于學(xué)生（），并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議。

題型：填空題

請(qǐng)分析一下這種現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)柎痤}

就三位老師不同做法，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型：?jiǎn)柎痤}

透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評(píng)價(jià)存在哪些主要問題？

題型：?jiǎn)柎痤}

新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計(jì)思想？

題型：?jiǎn)柎痤}

從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

題型：填空題

請(qǐng)運(yùn)用多元智能理論談?wù)勀銓?duì)新課程主張的“尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注個(gè)體差異”的理解。

題型：?jiǎn)柎痤}

在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}