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問(wèn)答題我們一定要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)定改革開(kāi)放的大方向。請(qǐng)修改病句。

1.問(wèn)答題我決心做好一個(gè)合格的人民教師工作。請(qǐng)修改病句。

2.問(wèn)答題小林妹妹結(jié)婚的時(shí)候，她的伴娘叫小梁。請(qǐng)修改病句。

3.問(wèn)答題那一張張親切的笑容，我至今難以忘懷。請(qǐng)修改病句。

4.問(wèn)答題 用劃線法分析下列多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己已到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

5.問(wèn)答題 用劃線法分析下列多重復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系。
他上課不但認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)做筆記，而且勤于思考，不懂就問(wèn)，所以期末他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

6.問(wèn)答題即使你不幫忙，我們也能按時(shí)完成任務(wù)。請(qǐng)分析復(fù)句的類型。

7.問(wèn)答題雖然已經(jīng)是深秋了，但是天氣依然很熱。請(qǐng)分析復(fù)句的類型。

8.問(wèn)答題小王不僅能唱歌，而且還會(huì)跳舞。請(qǐng)分析復(fù)句的類型。

9.問(wèn)答題戰(zhàn)士們一來(lái)到村子里，就幫助老鄉(xiāng)干活。請(qǐng)分析復(fù)句的類型。

10.問(wèn)答題我一邊大聲地歌唱，一邊歡快地舞蹈。請(qǐng)分析復(fù)句的類型。