造成李某拒絕治療的可能原因不包括：（）

在中國古代，文人墨客借助詩句來表達(dá)送別之意。下列選項中與送別沒有關(guān)系的是：（）

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點都與心身疾病有關(guān)，（）。早在兩千年前，中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度，會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

劃分是按某一種標(biāo)準(zhǔn)，把一個外延較大的概念（屬概念）分為若干個外延較小的概念（種概念）的邏輯方法，所劃分出來的每個種概念都具有屬概念的屬性，分類是劃分的特殊形式，是根據(jù)事物的本質(zhì)屬性所進(jìn)行的劃分。根據(jù)上述定義，下列屬于分類的是：（）

小王，在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實習(xí)經(jīng)歷，近期想著出去旅游，但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假，于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對：（）

根據(jù)李某的情況，可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括：（）

一位中年女士在某醫(yī)療點排隊準(zhǔn)備打新冠疫苗，結(jié)果輪到她登記的時候疫苗打完了，沒有剩余疫苗接種，此時該女士向護(hù)士抱怨，已經(jīng)排了很長時間隊伍，并且是請假過來的，能不能先給她打，作為值班護(hù)士應(yīng)該如何妥善處理：（）

伴生感覺指具有強烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺的是：（）

李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情，回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來，三女兒抱怨護(hù)士：“你們怎么這么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項較為妥當(dāng)？（）

一位內(nèi)科醫(yī)生，其兒子需要注射頭孢菌素類抗生素，由于其父親了解兒子沒有過敏史，希望拿藥回家親自進(jìn)行輸液治療，面對這種情況，最合適的做法是：（）