A.中學(xué)、小學(xué)教科書由國(guó)務(wù)院教育行政主管部門審定
B.對(duì)出版發(fā)行教科書的儲(chǔ)備資金季節(jié)性貸款給予保證
C.教育部、國(guó)家稅務(wù)總局設(shè)立“教育出版基金”，支持教科書出版
D.出版、發(fā)行單位要取得國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的教科書出版、發(fā)行資質(zhì)
E.為了確保教科書出版發(fā)行的秩序，可任意使用相關(guān)已發(fā)表作品

A.期刊的增刊需要使用與正刊相同的刊號(hào)
B.重印圖書必須使用新的書號(hào)
C.刊號(hào)不能用于電子出版物
D.以出版叢書的名義出期刊屬于“以書代刊”的行為
E.多卷本書只有一個(gè)定價(jià)，不拆開銷售的，使用一個(gè)書號(hào)

A.充分收集和分析信息
B.參加創(chuàng)意策劃培訓(xùn)班
C.別出心裁，富有創(chuàng)新意識(shí)
D.熟悉出版實(shí)務(wù)，懂得經(jīng)濟(jì)核算
E.了解消費(fèi)者，把握出版物市場(chǎng)變化趨勢(shì)

A.A
B.G 與Q 共同
C.A、G 與Q 共同
D.A、G 與Q 中的隨意一人

A.首席定位
B.補(bǔ)缺定位
C.風(fēng)險(xiǎn)定位
D.比較定位

A.拼寫普通話基本上以詞為書寫單位
B.聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)在一個(gè)音節(jié)的主要元音上
C.漢語(yǔ)人名按姓和名分寫，姓的開頭字母大寫，名的開頭字母小寫
D.漢語(yǔ)地名中的專名和通名要分寫，每一分寫部分的首字母大寫

A.有助于了解相關(guān)產(chǎn)品的市場(chǎng)情況和技術(shù)應(yīng)用背景
B.為數(shù)字出版產(chǎn)品的策劃立項(xiàng)提供決策依據(jù)
C.明確定位用戶受眾
D.增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)能力和企業(yè)的生存能力
E.提高企業(yè)市場(chǎng)滲透能力

A.實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)可控
B.同時(shí)面向機(jī)構(gòu)與個(gè)人用戶
C.讀者可通過該系統(tǒng)獲取技術(shù)支持和產(chǎn)品升級(jí)等售前服務(wù)
D.提高運(yùn)營(yíng)效率與服務(wù)水平
E.提高經(jīng)濟(jì)收益，節(jié)約運(yùn)營(yíng)成本

A.主要利用掃描、識(shí)別、壓縮和轉(zhuǎn)化等多種技術(shù)
B.按照出版單位的要求對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行格式處理并輸出
C.包括資源文件的整理、采集、上傳和存儲(chǔ)
D.加工人員進(jìn)行的簡(jiǎn)單的文檔屬性（元數(shù)據(jù)）標(biāo)識(shí)
E.利用結(jié)構(gòu)化加工工具，按照一定規(guī)則將文檔轉(zhuǎn)化為具有結(jié)構(gòu)性描述信息的XML 文檔

A.提升管理水平，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
B.提供增值服務(wù)，提升服務(wù)水平
C.調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，增加產(chǎn)品的有效供給
D.拓展傳播時(shí)空，塑造內(nèi)容傳播新生態(tài)
E.定制化服務(wù)，滿足用戶個(gè)性化需求