單項(xiàng)選擇題一般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于______因素時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難易
D.運(yùn)氣好壞
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1.單項(xiàng)選擇題注意不是一種獨(dú)立的心理過(guò)程,但注意具有兩個(gè)基本的特征,這兩個(gè)特征是______。
A.指向性和選擇性
B.指向性和集中性
C.指向性和分散性
D.集中性和緊張性
2.單項(xiàng)選擇題參加社會(huì)實(shí)踐是發(fā)展能力的重要途徑,小明既想通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐發(fā)展自己的能力,又怕參加實(shí)踐浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,這時(shí)他面臨的心理沖突是______。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨勢(shì)沖突
3.單項(xiàng)選擇題______是思維的基本過(guò)程,也是其他思維過(guò)程的基礎(chǔ)。
A.分析和綜合
B.比較與分類
C.抽象和概括
D.具體化和系統(tǒng)化
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,首位部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這是受______干擾。
A.消退和干擾抑制
B.倒攝和干擾抑制
C.前攝和消退抑制
D.前攝和倒攝抑制
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)性是一個(gè)復(fù)雜的心理結(jié)構(gòu),其中個(gè)性的核心是______。
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.需要
6.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)在19世紀(jì)后期從哲學(xué)中脫離出來(lái)成為一門獨(dú)立科學(xué),科學(xué)心理學(xué)由此而生,其創(chuàng)始人是______。
A.赫爾巴特
B.弗洛伊德
C.杜威
D.馮特
7.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效率之間有較復(fù)雜的關(guān)系,一般來(lái)講,動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率成______關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.倒U型
D.U型
8.單項(xiàng)選擇題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是______,它奠定了個(gè)體差異的最初基礎(chǔ)。
A.遺傳素質(zhì)
B.早期營(yíng)養(yǎng)
C.家庭環(huán)境
D.生理因素
9.單項(xiàng)選擇題______使心理活動(dòng)的各方面成為相互聯(lián)系的整體。
A.記憶
B.思維
C.想象
D.感知
10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程中,教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào),適當(dāng)重復(fù)所講內(nèi)容,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的______。
A.有意注意
B.無(wú)意注意
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.感覺(jué)適應(yīng)
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