A.教育心理學(xué)研究對(duì)象不明確,意見(jiàn)分歧大
B.傳統(tǒng)的教育心理學(xué)的內(nèi)容龐雜,體系凌亂
C.教育心理學(xué)與鄰近學(xué)科的關(guān)系不明
D.教育心理學(xué)研究人員的技術(shù)不夠到位
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A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
A.20世紀(jì)20年代以前
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B.培養(yǎng)創(chuàng)造性
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A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B.20世紀(jì)中期
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B.巴甫洛夫—學(xué)習(xí)活動(dòng)
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D.羅杰斯—“以學(xué)生為中心”
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