A.烏申斯基
B.巴甫洛夫
C.卡普杰列夫
D.維果斯基
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A.維果斯基
B.桑代克
C.赫爾巴特
D.烏申斯基
A.學(xué)習(xí)心理
B.教學(xué)心理
C.學(xué)生心理
D.社會(huì)心理
A.奧蘇伯爾
B.桑代克
C.班杜拉
D.赫爾巴特
A.教育心理學(xué)研究學(xué)習(xí),僅僅揭示其一般規(guī)律
B.教育心理學(xué)研究學(xué)習(xí),僅僅揭示其特殊規(guī)律
C.教育心理學(xué)不可能去替代其他教育學(xué)科,包辦所有教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)
D.教育心理學(xué)可以去替代其他教育學(xué)科,包辦所有教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)
A.課堂紀(jì)律
B.同學(xué)關(guān)系
C.教學(xué)設(shè)施
D.校風(fēng)
A.圖形
B.封閉性
C.刺激間的關(guān)系
D.以上都對(duì)
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.反思過程
D.評(píng)價(jià)過程
A.裴斯泰洛齊
B.桑代克
C.維果斯基
D.烏申斯基
A.贊科夫的改革小學(xué)體制的運(yùn)動(dòng)
B.布魯納的結(jié)構(gòu)主義改革
C.斯金納倡導(dǎo)程序教學(xué)
D.以上三項(xiàng)都不正確
A.1868,初創(chuàng)
B.1877,發(fā)展
C.1903,成熟
D.1924,深化拓展
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